BE KOBE学生ナビ

Ａさん
　小学校教師を目指しているからこそ、いろいろな学校の子どもたちと関われるのはとても勉強になると思ったから応募しました。スクールサポーターでも子どもたちとたくさん関わっていますが、主に授業支援としての関わりなので、この活動を通して、遊びの中での支援方法を勉強させてもらっています。授業ではないからこそ自由度も高まりますが、指示の出し方に困る場合もあり、その状況に合わせた対応の難しさを感じています。一日一日勉強で、たくさん成功と失敗を重ねながら、様々な力を身に付けたいと思います。学生の時からこのような経験をさせていただきとても感謝しています。

Bさん
　私は児童分野に関心があり大学で子どもの発達や児童福祉を学び、他のアルバイトでは学童保育や児童養護施設での経験を積んできました。卒業後は児童福祉施設で働くことになり、子どもたちと関わる機会・経験をさらに増やすこととが一つの目的でした。また、学童保育に携わったことで放課後時間が持つ意義・課題点を考えるきっかけになり当事業にも興味を持ち応募させて頂きました。子どもたちと遊ぶ中で心の距離の縮め方や楽しく体を動かしてもらえるような声掛けの仕方を少しずつ体得することができました。他にも学校現場に入らせていただいたことで、先生方の放課後遊びに対する考えや子どもに寄り添い学校運営を行う姿を見聞きし実際に肌で感じることができ、貴重な経験ができたと感じています。

Ｃさん
　私自身、教員を目指すにあたり、少しでも学校現場で子どもたちと関わる時間を作りたいと思い応募させていただきました。また、大学で子どものからだや健康について学んでおり、子どもたちにからだを動かすことの楽しさを、実際に一緒に動かすことでより感じて欲しいと思いました。実際に様々な学校で活動させてもらっていますが、どこの学校の子どもたちも毎週、私たちと遊ぶことをとても楽しみにしてくれており、私たち自身が楽しんで活動することができていると感じます。特に、外で遊ぶのはあまり好きではない児童が、先生（私）がいるなら一緒に外で遊びたいと言ってくれたことがあり、少しでもからだを動かすことの楽しさを共有することができているのではないかと嬉しく思いました。また、先生方に直接感謝されることも多く、やり甲斐も感じられているため、この事業に関わることができてよかったと思っています。これからも、からだを動かすことの楽しさを通じて、子どもたちの体力の向上に繋げていく関わりをしていきたいと考えます。